Pridobivanje temeljnih in poklicnih kompetenc 2018-2022 (TPK)

72
Evropski socialni sklad, Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport
Zaključeno
14.09.2018
31.10.2022

Ime projekta: Pridobivanje temeljnih in poklicnih kompetenc 2018–2022, Primorsko-notranjska regija

Območje izvajanja: Primorsko-notranjska regija

Vrednost: 539.811,66 EUR

Financerja: Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada in Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport.

Ciljna skupina:

Odrasli prebivalci Primorsko-notranjske regije, s posebnim poudarkom na manj izobraženih in starejših od 45 let, razen oseb, ki imajo status upokojenca, študenta ali dijaka.

Povzetek projekta:

Temeljni cilj projekta je izboljšati temeljne in poklicne kompetence odraslih, ki so nižje izobraženi (manj kot štiri letna srednja šola oziroma ISCED 1-2) in manj usposobljeni, s poudarkom na starejših od 45 let.

Vključeni udeleženci naj bi pridobili temeljne in poklicne kompetence, s poudarkom na razvoju kompetenc s področja informacijsko-komunikacijskih tehnologij, ki jih potrebujejo zaradi potreb na trgu dela, večje zaposljivosti in mobilnosti ter osebnega razvoja in delovanja v sodobni družbi. Omogočena je tudi strokovna svetovalna podpora pred, v samem procesu izobraževanja in po zaključku izobraževanja.

Glavne projektne aktivnosti:

  • razvijati splošno računalniško in digitalno pismenosi za prijaznejše življenje in boljše komuniciranje v družbi s poudarkom na pridobitvi osnovnih znanj za uporabo računalniške in digitalne tehnologije;
  • povečati splošno računalniško pismenost in omogočiti kar najboljšo uporabo osebnega računalnika ter spoznati prednosti njegove uporabe - ta znanja omogočajo aktivno vlogo v informacijski družbi;
  • izboljšati govorno in pisno zmožnost v slovenskem in tujem jeziku ter izpopolniti bralno ter slušno razumevanje ter
  • med udeleženci razvijati zavedanje o medkulturnosti in pomembnosti vseživljenjskega učenja.
Programi:
1. Program priprave na opravljanje izpita iz slovenskega jezika

V 30-urnem programu udeleženci spoznajo zgradbo in vsebino izpita, različne tipe nalog pri ustnem in pisnem delu ter načine preverjanja in kriterije za ocenjevanje.

Obenem razvijajo sporazumevalno možnost v slovenskem jeziku, spretnosti na področju informacijsko-komunikacijske tehnologije, socialne veščine pri delu v dvojicah in skupini ter kompetenco učenje učenja, saj sami načrtujejo svoje učne strategije.

Udeležencem, ki uspešno zaključijo program priprav, se sofinancira stroške za opravljanje izpita po javnoveljavnem programu Slovenščina kot drugi in tuji jezik na osnovni ravni.

2. Usposabljanje za življenjsko uspešnost - Beremo in pišemo skupaj (UŽU-BIPS)

Program (50 ur) je namenjen manj izobraženim staršem, ki želijo pomagati svojim otrokom v nižjih razredih osnovne šole pri opismenjevanju. Udeleženci pridobijo temeljna znanja, socialne spretnosti in usposabljanja za vseživljenjsko učenje in aktivno državljanstvo.

3. Program priprave na strokovna izpita iz upravnega postopka ZUP

30-urni program priprav zajema vsebine s področja Zakona o splošnem upravnem postopku in Zakona o upravnem sporu, in sicer vsebine za opravljanje izpita na 1. in 2. stopnji.   
Udeleženci bodo pridobili ustrezna znanja s področja teh dveh zakonov ter javno listino, s katero bodo imeli boljše zaposlitvene možnosti. Pridobili bodo pogoje za zasedbo delovnih mest v državnih organih, organih lokalnih skupnosti in nosilcih javnih pooblastil.
Udeležencem, ki uspešno zaključijo program priprav, se sofinancira stroške za opravljanje izpita pri Ministrstvu za javno upravo.
 
4. Računalniško digitalno opismenjevanje

S 40-urnim programom želimo spodbuditi splošno računalniško pismenost med odraslimi, omogočiti vsem kar najbolje uporabljati osebni računalnik in ponuditi osnovno računalniško in digitalno usposabljanje (predstavitev in uporaba interneta, delo z elektronsko pošto, seznanitev z digitalnimi potrdili, e-komunikacija z državno upravo). Le-to bo pripomoglo k aktivni vlogi v informacijski družbi vsem ne glede na starost ali doseženo izobrazbo.
Kompetence, ki jih bodo pridobili udeleženci:
  • seznanili se bodo z varno in kritično uporabo tehnologije informacijske družbe pri delu, v prostem času in pri sporazumevanju;
  • usvojili bodo temeljno znanje v informacijsko-komunikacijski tehnologiji (uporaba računalnikov za iskanje, ocenjevanje, shranjevanje, proizvodnjo, predstavitev in izmenjavo informacij ter sporazumevanje in sodelovanje v skupnih omrežjih po internetu);
  • spoznali bodo glavne računalniške aplikacije (obdelovanje besedil, razpredelnic, grafov, zbirke podatkov, shranjevanje, upravljanje podatkov, predstavitev ter razumevanje nevarnosti spleta);
  • razumeli bodo, kako IKT podpira ustvarjalnost in inovativnost;
  • sposobni bodo osnove iskanja, zbiranja in obdelave informacij ter kritične in sistematične uporabe, odgovorne uporabe interaktivnih medijev.
5. Tečaji tujih jezikov (italijanščina, angleščina in nemščina)

Tečaji italijanščine, angleščine in nemščine na ravni A1–C2 so prilagojeni skupinam, najprej so na vrsti začetni (40-urni), kasneje sledijo nadaljevalni tečaji.
Na tečajih iz tujih jezikov udeleženci:
  • spoznajo jezikovni sistem jezika na glasoslovni, oblikoslovni, skladenjski, besedotvorni in besediloslovni ravnini,
  • razvijejo sposobnosti osnovnega slušnega in bralnega razumevanja besedila v izbranem jeziku ter oblikujejo ustna in pisna sporočila,
  • spoznajo besedila živega jezika iz vsakdanjih situacij ter znanja za vključevanje v pogovor s tujim sogovorcem,
  • spoznajo osnovne jezikovne norme in slovnične strukture ter jih uporabljajo v živih situacijah,
  • se naučijo samostojno oblikovati preprosta govorna in pisna sporočila ter se zavedajo pomembnosti znanja jezika pri delu,
  • besedila smiselno povezujejo in oblikujejo lastno razlago vsebine in svoje mnenje,
  • spoznajo jezik turistične stroke ter ga uporabljajo pri delu s turisti,
  • spoznajo podobnosti in razlike med jezikovnim sistemom materinščine in tujim jezikom ter tako oblikujejo pozitiven in strpen odnos do tujih sogovorcev.
6. Usposabljanje za uporabo načel HACCP sistema

V 30-urnem programu usposabljanja so predstavljene smernice dobre higienske prakse, ki jih morajo upoštevati zaposleni v trgovskih podjetjih z živili, prehrambno-predelovalni industriji, šolskih in drugih kuhinjah ter zaposleni v gostinskih lokalih.
Udeleženci v programu razvijajo, pridobijo ali nadgradijo naslednje temeljne in poklicne kompetence:
  • sporazumevanje v maternem jeziku (predvsem dvig ravni strokovnega izražanja ter razumevanja terminov s področja živilstva),
  • razumevanje tehnoloških procesov na področju uveljavljanja sistema HACCP ter sposobnost uporabe znanja pri znanih človekovih potrebah,
  • komunikacijo z drugimi ter izražanje lastnih mnenj pri izmenjavi izkušenj s področja, ki se obravnava v programu,
  • reševanje problemov in iskanje rešitev, ki olajšajo različne postopke dela v procesu varnega dela z živili,
  • delo v timih,
  • delo z različno dokumentacijo in evidencami (dvig bralne in pisne zmožnosti),
  • razumevanje delovnih procesov in varnostnih ukrepov pri delu z živili,
  • razumevanje higienskih in tehničnih pogoje za varno delo z živili ter prenos teoretičnega znanja v praktično,
  • prepoznavanje dejavnikov tveganja in njihova poglobljena analiza,
  • določanje kritičnih kontrolnih točk in kritičnih mejnih vrednosti,
  • poznavanje postopkov spremljanja na kritičnih kontrolnih točkah,
  • poznavanje postopkov preverjanja delovanja HACCP sistema.
7. Program priprave na ECDL

Obvladovanje e-veščin je prednost in hkrati nujnost na trgu dela. Osebe z informacijskimi e-veščinami imajo znanja, ki jim omogočajo prepoznavanje, iskanje, pridobivanje, shranjevanje in analiziranje digitalnih informacij ter presojanje njihove pomembnosti in namena.

S 30-urnim programom priprav na opravljanje izpita za modul osnovnega programa ECDL in kasnejšim morebitnim opravljenim izpitom bodo nižje izobraženi in manj usposobljeni starejši odrasli izboljšali svoje kompetence, ki jih potrebujejo zaradi potreb na trgu dela, večje zaposljivosti in mobilnosti ter osebnega razvoja in delovanja v sodobni družbi.

Pridobljene kompetence so digitalna pismenost, osnove rabe moderne tehnologije, pridobljeno ali obnovljeno znanje s področja Excela po učnem programu za pridobitev Evropskega računalniškega certifikata ECDL.

Kandidati bodo s programom:

  • razumeli osnovne koncepte preglednic,
  • znali opraviti osnovne z nastavljanjem, formiranjem in uporabo preglednic povezane postopke,
  • znali opraviti osnovne matematične in logične operacije tako, da bodo uporabili osnovne formule in funkcije,
  • znali uporabiti naprednejše funkcije za delo s preglednicami, kakor so prenašanje objektov ter ustvarjanje grafov in diagramov.

Udeležencem, ki uspešno zaključijo program priprav, se sofinancira stroške za opravljanje izpita za modul Preglednice osnovnega programa ECDL.

8. Program priprave na NPK (nacionalno poklicno kvalifikacijo)

Glavni cilj 30-urnega programa priprave za NPK je udeležence pripraviti na uspešno opravljanje preverjanja in pridobitev certifikata NPK. Vsebina zajema teoretični in praktični del ter je skladna z nalogami za preverjanje nacionalne poklicne kvalifikacije.

Več o NPK-jih, ki jih ponujamo na Ljudski univerzi Postojna, si lahko preberete na povezavi: http://www.lu-postojna.si/si/izobrazevanje/nacionalne-poklicne-kvalifikacije.

Udeležencem, ki uspešno zaključijo program priprav, se sofinancira stroške za enkratno preverjanje in potrjevanje nacionalnih poklicnih kvalifikacij.

9. Program priprave na opravljanje izpitov iz tujih jezikov

Namen 30-urnih priprav na izpit iz tujega jezika je omogočiti udeležencem, ki so se le-tega učili na kakršenkoli način, da znanje obnovijo, se seznanijo z izpitnimi vsebinami in se ustrezno pripravijo na reševanje različnih tipov nalog za lažje soočanje z izpitnimi situacijami.

Udeleženci s programom pridobijo in razvijajo različne kompetence:

  • izboljšajo sporazumevalne zmožnosti v tujem jeziku,
  • spoznajo izpitni katalog, sestavo izpita, izpitne roke,
  • spoznajo vsebino izpita in ključne poudarke,
  • spoznajo različne tipe nalog in strategije za njihovo uspešno reševanje,
  • sporazumevalno zmožnost v maternem jeziku, ker udeleženec pri učenju tujega jezika izhaja iz maternega jezika,
  • digitalno kompetenco z uporabo tehnologije in e-virov za učenje,
  • socialne veščine pri timskem delu, delu v dvojicah in sodelovalnem učenju ter
  • učenje učenja.

Udeležencem, ki uspešno zaključijo program priprav, se sofinancira stroške za opravljanje izpita iz tujega jezika.

10. Začetna integracija priseljencev ZIP

Program ZIP (180 ur) je izobraževalni program za učenje slovenščine za priseljence in vsebuje teme iz življenja in dela, ki krepijo integracijo priseljencev v slovensko družbo. Omogoča pridobivanje znanja za osnovno sporazumevanje v jeziku okolja in pridobivanje osnovnih informacij o zgodovini, kulturi in ustavni ureditvi nove države ob začetku bivanja v Sloveniji.

11. Računalniška pismenost za odrasle

V okviru 60-urnih praktičnih delavnic udeleženci pridobijo osnovna računalniška znanja in spretnosti (Windows, Word, uporaba interneta in e-pošte), ki jih potrebujejo za aktivno vlogo v informacijski družbi tako v vsakdanjem življenju kot na delovnem mestu. Ciljna skupina so odrasli, ki računalnika še niso uporabljali oz. so računalniško pomanjkljivo pismeni.

12. Sporazumevanje v slovenskem jeziku

Krajši (40 ur) neformalni program Slovenščina za aktivno vključevanje priseljencev v lokalno okolje udeležencem ponuja hitrejše in osnovno usposabljanje iz znanja slovenščine ter drugih funkcionalnih znanj, s tem pa omogoči hitrejšo integracijo v ekonomsko ali družbeno okolje.

Program želi spodbuditi večjo vključenost priseljencev v vseživljenjsko učenje ter razvijati njihovo sporazumevanje v slovenščini. To je nujno za preprosto komunikacijo ter za spoznavanje vsebin s področja dela in zaposlovanja, kulturne dediščine, spoznavanja ustanov, nujnih za delovanje v okolju,  v katerega so se preselili – šola, upravna enota, občina, zavod za zaposlovanje, center za socialno delo, kulturni dom …

Evropski parlament in Svet EU ključne kompetence opredeljuje kot kombinacijo znanja, spretnosti in odnosov, upoštevajoč okoliščine.

Udeleženci pridobijo oziroma razvijajo sledeče kompetence:

  • sporazumevanje v tujem jeziku,
  • socialne in državljanske kompetence,
  • digitalno kompetenco,
  • učenje učenja,
  • kulturno zavest in izražanje.
13. Pridobivanje in zviševanje ravni pismenosti, temeljnih zmožnosti in izboljšanje splošne izobraženosti

Program (40 ur) Ponudnik tradicionalnih izdelkov in storitev je namenjen brezposelnim, ki bi lahko svoje tradicionalne izdelke in storitve nadgradili ter jih ponudili na trgu tako turistom kot domačinom. Na njem bodo udeleženci pridobili poslovne ideje za zagon lastne dejavnosti na podeželju ter se povezali v mrežo ponudnikov po principih socialnega podjetništva.

 
Operacijo sofinancirata Evropska unija iz Evropskega socialnega  sklada in Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport.

Javni razpis za izbor operacij delno financira Evropska unija, in sicer iz Evropskega socialnega  sklada. Javni razpis za izbor operacij se izvaja v okviru Operativnega programa za izvajanje Evropske kohezijske politike v obdobju 2014-2020, prednostne osi: 10. Znanje, spretnosti in vseživljenjsko učenje za boljšo zaposljivost; prednostne naložbe: 10. 1. Izboljšanje enakega dostopa do vseživljenjskega učenja za vse starostne skupine pri formalnih, neformalnih in priložnostnih oblikah učenja, posodobitev znanja, spretnosti in kompetenc delovne sile ter spodbujanje prožnih oblik učenja, tudi s poklicnim svetovanjem in potrjevanjem pridobljenih kompetenc; specifičnega cilja: 10. 1. 1. Izboljšanje kompetenc manj vključenih v vseživljenjsko učenje. 

Več na: www.eu-skladi.si

ESS                              LOGOTIP MIZS